著者紹介

内容

目次

はしがき 第１章　生徒指導の意義と原理 　１ 生徒指導の意義と課題 　２ 教育課程における生徒指導の位置づけ 　３ 生徒指導の前提となる発達観と指導観 　４ 集団指導・個別指導の方法原理 　５ 学校運営と生徒指導 第２章　教育課程と生徒指導 　１ 三つの資質・能力の育成と教育課程における生徒指導の位置づけ 　２ 教科等の指導と生徒指導の関係性の重視 　３ 教科における生徒指導 　４ 道徳教育における生徒指導 　５ 総合的な学習の時間・総合的な探究の時間と生徒指導 　６ 特別活動における生徒指導 第３章　児童生徒の心理と児童生徒理解 　１ 児童生徒理解の基本 　２ 児童期の心理と発達 　３ 青年期の心理と発達 　４ 児童生徒理解の資料とその収集 第４章　学校における生徒指導体制 　１ 生徒指導体制の基本的な考え方 　２ 生徒指導の組織と役割 　３ 生徒指導の年間指導計画 　４ 生徒指導のための教員の研修 　５ 資料の保管・活用と指導要録 　６ 全校指導体制の確立 　７ 生徒指導の評価と改善 第５章　教育相談と特別支援教育 　１ 教育相談の意義 　２ 教育相談体制の構築 　３ 教育相談の進め方 　４ スクールカウンセラー，専門機関等との連携 　５ 特別支援教育の意義 　６ 特別支援教育の体制 　７ 特別支援教育の進め方 　８ スクールカウンセラー，専門機関等との連携 第６章　生徒指導の進め方Ⅰ——児童生徒全体への指導 　１ 組織的対応と関係機関等との連携 　２ 生徒指導における教職員の役割 　３ 守秘義務と説明責任 　４ 学級担任・ホームルーム担任の指導 　５ 基本的生活習慣の確立 　６ 校内規律に関する指導の基本 　７ 児童生徒の安全に関わる問題 第７章　生徒指導の進め方Ⅱ——個別の課題を抱える児童生徒への指導 　１ 問題行動の早期発見と効果的な指導 　２ 発達に関する課題と対応 　３ 喫煙，飲酒，薬物乱用 　４ 少年非行 　５ 暴力行為 　６　いじめ 　７ インターネット・携帯電話に関わる課題 　８ 性に関する課題 　９ 命の教育と自殺の防止 　10 児童虐待への対応 　11 家　　出 　12 不登校 　13 中途退学 第８章　生徒指導に関する法制度 　１ 生徒指導と法制度の関連 　２ 校　　則 　３ 懲戒と体罰 　４ 出席停止 　５ 青少年の保護育成に関する法令等 　６ 非行少年の処遇 　７ 生徒指導における法制度のあり方 第９章　キャリア教育 　１ 学習指導要領におけるキャリア教育の位置づけ 　２ キャリア教育の展開 　３ キャリア教育の定義とその内容 　４ キャリア教育の評価 　５ キャリア教育が求められる背景 　６ 教師のキャリア形成 第10章　社会参加学習 　１ キャリア教育の必要性と社会参加学習の意義 　２ キャリア教育の視点における社会参加学習 　３ 社会参加学習の理念的な考察 　４ 米国における社会参加学習，サービス・ラーニングの展開 第11章　キャリア発達とキャリア・カウンセリング 　１ キャリア発達の意味と理論 　２ キャリア発達を理解し育てるための方法 　３ キャリア・カウンセリングの考え方と進め方 人名索引／事項索引