大学職員の職能開発というテーマに対して、SD講座シリーズの1冊として、職能開発の方法論を取り上げている。
職員の職能開発の方法論について、その意義から、体系的、理論的に示しているため、本文の記述は、大部分が抽象的な説明であり、コラム以外では具体的なエピソードがほとんどない。
SDを実施しようとする研修担当者のマニュアルとしては有用かもしれない。
しかし、大学職員が一個人として、自らの職能開発を考える際には、職能開発の目的は、自分のキャリアアップのためであり、自分の能力を向上させるための知見は書かれていないため、あまり参考になることはないと思われた。
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