これまで著者が取り組んできた地理教育学に関する研究の集大成。「社会科地理教育論」「地理教育のカリキュラム論、内容論、学習指導論」「児童・生徒の地理意識の発達」の３部から構成される。
書名ともなった第１部は、日本の地理教育を５類型に分類・整理している。「社会科」における「地理教育」をどのように捉えるのか？これまで、学会を通して議論が注目された応酬についても、再掲しながら考察が加えられている。
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