ベルゲマン風の社會教育に於ける生物學的偏見を克服し、社會教育が單に個人主義的教育に對立するものでなく却つて人間教育がその本質に於て社會教育であるべき根本主張に於て、教育を打ち建てた人にナトルプがゐる。ナトルプの「社會教育學」に於ける「人 ...

土田杏村 三社會教育學は、それ故にまた社會學的教育學では断じて無い。社會學と教育學とは元来の目的と立場を異らしめる ... ナトルプの社會教育學が我國へ輸入せられた時にも、其の教育學は單に社會的見地を高調した教育學であるものの如くにしか理解せ ...

中村寅松. 第二章ナトルプの教育學説 11 際的訓練と教訓との實質。この實質。意思意思教育と智育。意思教育 目育學と社會的教育學と中編. 教育個人的教育學と社會育學。ナトルプの著書。教育の意義。育上の理想。理論的認識及實踐的認識。人の心的活動。社會 ...

... 社會教育學及社會政治學の概論」を著はして居るが、固より系統の立つた教育學書ではなく、寧ろ社會政策の上より教育を論じたものと見るべきである。そは兎も角教育は箇人をして文化發展の上にせしむるやうに務めなければならぬことを説いて居る。ナトルプ ...

... 教育學説に於て對立せる夫々の原理の総合乃至調和をなして居り、厳密な理論的見地 ... 社會・國家との關係に立ちて考へられねばならないのであるが、これら獨自の特質を ... ナトルプの社會的教育學に於ては教育の方法は陶冶の社會的條件、従つて社會的生活 ...

... ナトルプの會的教育學説が吾國の教育理論の發展の上に一大寄輿を爲したとすれば、デューイの社會 ... 學とは全然異なつた見地から社會教育學説を提唱し、殊に世界大戦後に於けるデモクラシー思想の普及と、吾教育界の革新的氣 ... 教育學説第八章大正後期の教育 ...

であつて、教育に關する學とはならぬのである。しかもそれで教育の問題が解決せられたるが如く自負して居る所に甚大なる思想錯誤が存するのである。尤もナトルプ ... 社會的教育學と自稱して居る。これは如何にも不思議の事柄であるといふことを私は明治三十 ...

乙竹岩造氏教育學 ; 篠原助市氏教育學 ; 日田權一氏教育學 ; 野口援太郎氏教育學. 第12巻. らない。故に彼の説を延長すれば歴史 ... 社會との相即不離( ↑體の兩面といふが如く)なるを強調し、その點からベルゲマンを攻撃したのがナトルプの社會的教育學で ...

... ナトルプをその所謂權威者として持つてゐるのであるが、當面我々は、士田氏自身の社會的教育學の分杯批判のみを目的として、その本質を究明しやう。註( 1雑誌「文化」の創刊號(大正八年十二月)に掲げられたる「桐領 ... 教育學の主問土田杏村社會教育學批判.

... ナトルプ氏へるばるとすべすたろっち中谷延治解說(教育學書解說)十卜儿了民社會的教育學大湖甚太郎解說(教育學書解說)而=日本近世教育史橫山達三考明治三七育家孔夫子遠藤日本教育文庫同文館細明治四三日 ... 教育學書解說(增補改訂)育成會發行明治三九再版.