明治・大正・昭和に至るまで女子教育の基本理念となった「良妻賢母主義」はどのように確立されたのか。規範を外れた人々の活躍を追い、国家と女性の関係を解き明かす。

明治後期頃、国家公認の教育理念として確立された、女性のあるべき姿としての「良妻賢母」。その後、大正期に西洋的なリベラル思想が流入したことで、従来の家族主義的な女 ...

佐藤尚子, 大林正昭. 良妻賢母主義教育一方、男女平等教育と相反する良妻賢母主義教育の理念はどうであろうか。いち早く女学論を展開した変法維新派梁啓超(一八七三~一九二九)により形成されたとする説が多い。しかし、梁啓超の著した『変法通義』の中の ...

... 良妻賢母主義―近代社会のプロジェクトとして」(『中国―社会と文化』第四号、一九八九年六月)を参照。( 1 )深谷前掲書『良妻賢母主義の教育』一五六ページによると、明治啓蒙期に中村正直が、後に森有礼が「賢母良妻」という言葉を使用しているものの ...

... 良妻賢母主義の教育に比べて遙に優っており、かつまた急務だと存じます。一人の夫や両人の舅姑や自分の生んだ子供に対する心掛などは、その場に臨めば大抵の女に自然会得が出来るものです。また割烹の法とか育児法とか申す事位は、台所で母や下女と相談し ...

近代日本女性史 仙波千枝. 序序章「良妻賢母」「良妻賢母」とは何か本書の目的と視座 う課題をどのように受け止め、いかなる「. ( - )近代日本において、女は「良妻賢母」たることが期待されたと言われている。「良妻賢母」とは、女子教育 ... 主義の教育』( ...

... 主義との接点を模索し 1916 (大正 5 )年まで継続した。平塚は、その中で女性の生き方の自由を主張し、良妻賢母主義の教育を批判した。しかし、その主張は学校教育内部に取り入れられることはなかった。 1918 (大正 7 )年の臨時教育会議は、明治以来の良妻賢母 ...

... 良妻賢母主義の教育を批判しました。しかし、その主張は学校教育内部に取り入れられることはありませんでした。 1918 (大正 7 )年の臨時教育会議は、明治以来の良妻賢母教育を再確認する答申を出し、その後の女子教育のあり方を方向づけました。( 5 )生活 ...