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標題および責任表示
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授業力&学級統率力
ジュギョウリョク & ガッキュウ トウソツリョク
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巻次・年月次
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48巻4号 (2010.4)-53巻3号 (2015.3) = No. 1 (2010.4)-no. 60 (2015.3)
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出版・頒布事項
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東京 : 明治図書出版 , 2010.4-2015.3
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形態事項
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冊 ; 21-26cm
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注記
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大きさ変更: 26cm (-50巻3号 (2012.3))→21cm (50巻4号 (2012.4)-)
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学情ID
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AA12457381
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本文言語コード
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日本語
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刊行頻度コード
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月刊
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書誌変遷リンク
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継続前誌 :授業研究21||ジュギョウ ケンキュウ 21 <SB00555689>
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書誌変遷リンク
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継続後誌 :授業力&学級経営力||ジュギョウリョク & ガッキュウ ケイエイリョク <SB00955768>
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書誌変遷リンク
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継続前誌 :心を育てる学級経営||ココロ オ ソダテル ガッキュウ ケイエイ <SB00553904>
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著者標目リンク
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明治図書出版||メイジ トショ シュッパン <AU00031463>
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件名標目等
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教育 -- 逐次刊行物||キョウイク -- チクジカンコウブツ
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特集号タイトル
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48(4):学級づくりが授業力を支える
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特集号タイトル
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48(5):授業中の規律・ルールを学ぶ
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特集号タイトル
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48(6):発問が集団思考を促しているか
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特集号タイトル
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48(7):子どもの問題行動と学び方への支援
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特集号タイトル
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48(8):「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
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特集号タイトル
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48(9):「規律ある教室」こそ学力が伸びる
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特集号タイトル
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48(11):「学習意欲」を高める教師力
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特集号タイトル
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48(12):学級の危機管理・どう手を打つか
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特集号タイトル
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49(1):楽しい授業づくりの提案
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特集号タイトル
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49(2):「学習習慣」の確立をめざす助言
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特集号タイトル
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49(3):「繰り返し学習」の授業力を確かめる
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特集号タイトル
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49(4):学級崩壊させない危機管理のコツ
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特集号タイトル
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49(5):とっておき「子ども掌握術」に学ぶ
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特集号タイトル
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49(6):学級に必要なルール・必要ないルール
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特集号タイトル
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49(7):「いじめ」を防ぐための指導
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特集号タイトル
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49(8):学級を「学び合う」集団に変えよう
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特集号タイトル
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49(9):授業導入で子どもの心をつかむコツ
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特集号タイトル
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49(10):個を生かす集団学習・集団活動
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特集号タイトル
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49(11):集団思考を促す発問の開拓
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特集号タイトル
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49(12):子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
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特集号タイトル
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50(1):規律と自由=秩序ある教室づくりの技
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特集号タイトル
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50(2):やんちゃ君と対話!教室話術の磨き方
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特集号タイトル
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50(3):心に残る“別れの学級イベント"100選
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特集号タイトル
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50(4):成功する“教室開き"1週間の定石・布石
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特集号タイトル
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50(5):教室熱中!“朝の活動"成功メニュー36
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特集号タイトル
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50(6):"リズムとテンポ"をつくる授業習慣52
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特集号タイトル
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50(7):夏休み“生活表&学習計画づくり"レシピ47
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特集号タイトル
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50(8):特別支援教育“有効な統率力"最新情報
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特集号タイトル
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50(9):拍手喝采!“文化的行事"企画カタログ
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特集号タイトル
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50(10):小集団学習に入れる“共同と競争"の条件
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特集号タイトル
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50(11):保護者が納得!「通知表の言葉」100選
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特集号タイトル
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50(12):"遅れがちな子"に成功体験=即効ウラ技
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特集号タイトル
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51(1):学級担任とつながる"日記指導"のコツ
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特集号タイトル
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51(2):"いじめの芽"気づき・潰す日常実践の布石
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特集号タイトル
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51(3):新年度"学級が上手くいく"=今から準備ノート
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特集号タイトル
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51(4):学級のきまり&授業ルール=黄金の法則
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特集号タイトル
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51(5):思考の作戦基地に!ノート指導の極意
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特集号タイトル
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51(6):"全体指導と個別指導"使い分けの原則
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特集号タイトル
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51(7):叱る技術ー心に響く"叱り方の原則"
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特集号タイトル
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51(8):思わず使う"教師言葉"言い換え辞典
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特集号タイトル
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51(9):勝負の2学期!安定した学級への布石
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特集号タイトル
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51(9):勝負の2学期!安定した学級への布石
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特集号タイトル
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51(10):「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
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特集号タイトル
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51(11):心に残る"花まる通知表"-書き方トレーニング
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特集号タイトル
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51(12):教室内がカースト化ーどうする戦略54
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特集号タイトル
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52(1):どう進む"教育革新"=こう変わる教室ルポ
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特集号タイトル
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52(2):変革期を先取り!?"この教師体験"メニュー
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特集号タイトル
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52(4):“黄金の3日間"持続!教室経営のシナリオ
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特集号タイトル
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52(5):"ユニバーサルデザイン"で教室改造43例
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特集号タイトル
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52(6):参観授業ー保護者を巻き込むネタ51
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特集号タイトル
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52(7):遊び心ある"評価テストづくり"のヒント
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特集号タイトル
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52(8):学級モラル向上!「私たちの道徳」活用術
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特集号タイトル
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52(9):スマホ時代の"友達関係"つかむワザ59
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特集号タイトル
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52(10):パッと集中!"授業の導入"ネタ百科
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特集号タイトル
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52(11):教室で"大人気の読書活動"面白レシピ48
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特集号タイトル
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52(12):学期末を乗り切る!担任の"危機管理力"
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特集号タイトル
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53(1):ソーシャルスキル指導でクラスを変える!
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特集号タイトル
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53(2):永久保存版!通知表の最強文例集
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特集号タイトル
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53(3):勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
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特集号タイトル
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53(4):最高のチームで最高の1年をつくろう!
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特集号タイトル
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53(5):ほめ言葉のシャワーでクラスが変わる!
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特集号タイトル
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53(6):「魔の6月」を乗り切る!学級&授業づくり3原則
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特集号タイトル
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53(7):保護者にも子どもにも伝わる!
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特集号タイトル
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53(8):授業道場野口塾発!夏に鍛える教師力
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特集号タイトル
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53(8):2学期に立て直す!授業崩壊をふせぐV字回復ワザ
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特集号タイトル
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53(9):ゼロから学べる「学び合い」テクニック
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特集号タイトル
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53(10):子どもが伸びる!愛と技術の「叱り方」
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特集号タイトル
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53(11):有田式で「追究の鬼を育てる」法則
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特集号タイトル
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53(11):2学期の保護者会おもてなし術
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特集号タイトル
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53(12):学期末の「かくれたカリキュラム」発見&立て直し術
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特集号タイトル
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54(1):アクティブ・ラーニングで授業を磨く
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特集号タイトル
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54(2):全員「わかる・できる」を目指す授業のユニバーサルデザイン
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特集号タイトル
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54(3):黄金のフィナーレを飾る!学年末授業&イベント
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