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標題および責任表示
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授業研究21
ジュギョウ ケンキュウ 21
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巻次・年月次
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32巻5号 (1994.4)-48巻3号 (2010.3) = No. 410 (1994. 4)-no. 641 (2010.3)
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出版・頒布事項
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東京 : 明治図書出版 , 1994-2010
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形態事項
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冊 ; 26cm
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その他の標題
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その他のタイトル:楽しい絵画教室
タノシイ カイガ キョウシツ
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その他の標題
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その他のタイトル:子ども文化フォーラム
コドモ ブンカ フォーラム
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注記
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奥付に表示された出版者: 「授業研究21」編集委員会
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注記
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別冊として「楽しい絵画教室」「子ども文化フォーラム」を発行; 本誌と共通の巻号・通号と別冊としての固有の号を併記
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学情ID
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AN10435801
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本文言語コード
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日本語
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刊行頻度コード
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月刊
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書誌変遷リンク
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継続前誌 :授業研究 / 明治図書出版||ジュギョウ ケンキュウ <SB00548479>
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書誌変遷リンク
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継続後誌 :授業力&学級統率力||ジュギョウリョク & ガッキュウ トウソツリョク <SB00825206>
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著者標目リンク
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明治図書出版||メイジ トショ シュッパン <AU00031463>
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件名標目等
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教育 -- 逐次刊行物||キョウイク -- チクジカンコウブツ
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特集号タイトル
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41(13)[565]:臨時増刊号
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特集号タイトル
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43(1)[578]:12月号増刊 基礎学力を保障する授業マニュアル作り‖キソガクリョクヲホショウスルジュギョウマニュアルヅクリ
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特集号タイトル
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45(11)[613]:研究的模擬授業のよさは何か
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特集号タイトル
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45(12)[614]:小集団学習の裏わざを身につける
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特集号タイトル
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46(2)[616]:学級の「学習規律」にどう取り組むか
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特集号タイトル
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46(3)[617]:教師の「道徳教育実践力」を鍛える
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特集号タイトル
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46(4)[618]:実践課題「活用力」をどう育てるか
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特集号タイトル
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46(5)[619]:確実な習得を図る「重点指導」の開発
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特集号タイトル
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46(6)[620]:「発言」の取り上げ方で授業は変わる
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特集号タイトル
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46(7)[621]:「移行期」重点課題にどう迫るか
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特集号タイトル
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46(8)[622]:言語活動充実による「言語力」の向上
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特集号タイトル
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46(9)[623]:反復学習で「習得力」を確かにする
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特集号タイトル
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46(10)[624]:「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
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特集号タイトル
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46(11)[625]:「法・ルール・きまり」の授業を創る
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特集号タイトル
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46(12)[626]:移行期・戦後教育観からの転換を図る
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特集号タイトル
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47(1)[627]:「活用力」はどんな授業で身につくか
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特集号タイトル
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47(2)[628]:「伝統と文化」の授業づくり
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特集号タイトル
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47(3)[629]:移行期・新教育課程実施に備える
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特集号タイトル
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47(4)[630]:「全国学力テスト」が求める読解力
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特集号タイトル
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47(5)[631]:「ノートスキル」が学力を伸ばす
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特集号タイトル
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47(6)[632]:「理科好きな子」はこうして育つ
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特集号タイトル
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47(7)[633]:数学的な思考力・表現力の育て方
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特集号タイトル
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47(8)[634]:規範意識が育つ道徳授業の提案
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特集号タイトル
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47(9)[635]:授業開始五分で集中させるコツ
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特集号タイトル
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47(10)[636]:「授業力の向上」をめざす自己点検
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特集号タイトル
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47(11)[637]:指導力アップ「校内研修」の改革論
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特集号タイトル
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47(12)[638]:学習意欲を促す「ゆさぶり発問」
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特集号タイトル
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48(2)[640]:「襲えて考えさせる授業」の工夫
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特集号タイトル
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48(3)[641]:一斉指導の「技」を支える学級統率力とは
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特集号タイトル
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48(4):学級づくりが授業力を支える
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特集号タイトル
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48(5):授業中の規律・ルールを学ぶ
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特集号タイトル
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48(6):発問が集団思考を促しているか
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特集号タイトル
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48(7):子どもの問題行動と学び方への支援
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